JBIOEDRA: Jurnal Pendidikan Biologi

Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Biologi Melalui Penerapan Model Problem Based Learning Kelas XI MI1 SMA Negeri Noebana

Menci Menci Missa — 2024-03-03

Mempelajari biologi berfungsi sebagai sarana untuk meningkatkan pemahaman, kemampuan, cara pandang, prinsip, dan akuntabilitas ekologi. Biologi adalah disiplin ilmu yang berupaya memahami alam. Mempelajari biologi memerlukan lebih dari sekadar memperoleh pengetahuan, konsep, atau prinsip faktual; ini juga merupakan upaya eksplorasi. Penelitian ini bertujuan untuk membahas pembelajaran yang berbasis masalah (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI biologi pada materi sistem pernapasan dan dapat digunakan sebagai alternatif model pembelajaran. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang meliputi 4 tahap yaitu Perencanaan, Pelaksanaan Tindakan, Observasi, dan Refleksi, yang bertujuan untuk melakukan perbaiki proses pembelajaran. PTK suatu kegiatan mengujicobakan suatu ide dalam praktik mampu memperbaiki dan meningkatkan kualitas proses belajar mengajar. penerapan model PBL dengan mampu meningkatkan hasil belajar siswa khususnya mata pelajaran Biologi dengan materi sistem pernapasan ketuntasan hasil belajar peserta didik pada siswa kelas XI MIA₂ SMA Negeri Noebana pada saat pra siklus nilai rata-ratanya adalah 40,0. Pada siklus I naik menjadi nilai rata-rata 82,1. Pada siklus II semakin meningkat hingga nilai rata-ratanya sebesar 93,7 Sedangkan ketuntasan hasil belajar siswa pada pra siklus sebesar 10,5%, sedangkan pada siklus I sebesar 78,9%, kemudian meningkat lagi pada siklus II yakni sebesar 89,5%. Berdasarkan hasil penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) telah memberikan peningkatan prestasi akademik siswa Biologi di SMA Negeri Noebana.

Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap hasil Belajar Siswa Materi Struktur Dan fungsi Jaringan Hewan Di SMAK Sint. Carolus Kupang

Ardianus Pati Boli — 2024-03-03

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model problem based learning terhadap hasil belajar siswa dengan materi struktur dan fungsi jaringan pada hewan di SMA Katolik Sint. Carolus Kupang tahun ajaran 2023/2024. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode Quasi Eksperiment. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI IPA SMA Katolik Saint Carolus Kota Kupang, dengan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPA 1 dan kelas XI IPA 2. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil penelitian dan uji hipotesis yang telah dilakukan menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model Problem Based Learning memberikan pengaruh terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI IPA1 Struktur dan fungsi jaringan pada hewan di SMA Katolik Sint Carolus Tahun Ajaran 2023/2024. Hal ini terlihat dari nilai rata-rata pretest dan posttest yang menunjukkan hasil posttest lebih baik dibandingkan dengan hasil pretest. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dari data yang diperoleh maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didk kelas XI IPA pada materi Struktur dan fungsi jaringan pada hewan di SMA Katolik Sint Carolus Kota Kupang Tahun Ajaran 2023/2024

Identifikasi Jenis Tumbuhan Obat Yang Digunakan Untuk Mengobati Penyakit Pada Manusia Oleh Masyarakat Desa Tanalein Kecamatan Solor Barat Kabupaten Flores Timur

Maria Oktaviana Sebo Lolan — 2024-03-03

Tujuan Penelitian ini adalah(1) Untuk mengetahui jenis-jenis tumbuhan yang bermanfaat sebagi obat oleh masyarakat Desa Tanalein Kecamatan Solor Barat Kabupaten Flores Timur;(2)Bagian tumbuhan yang bermanfaat sebagai obat oleh masyarakat Desa Tanalein Kecamatan Solor Barat Kabupaten Flores Timur;dan (3)Cara pengolahan tumbuhan yang bermanfaat sebagai obat oleh masyarakat Desa Tanalein Kecamatan Solor Barat Kabupaten Flores Timur

Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan teknik observasi,wawancara dan dokumentasi.

Hasil penelitian yang diperoleh terdapat 21 jenis tumbuhan berkhasiat sebagai obatdari 15 Famili yang digunakan oleh masyarakat Desa Tanalein sebagai bahan obat yang telah teridentifikasi yaitu famili Zingiberaceae,Asteraceae, Annonaceae,Moraceae, Piperaceae,Poaceae,Euphorbiaceae,Acanthaceae,Asphodelaceae,Pandanaceae,Cariceae,

danMeliaceae. Bagian tumbuhan yang digunakan sebagai obat terdiri atas beberapa bagian,yaitu rimpang,akar,batang,daun,buah,dan biji. Bagian tumbuhan yang digunakan sebagai obat adalah akar,batang,daun,buah,dan biji. Cara pengolahan tumbuhan berkhasiat obat terdiri dari beberapa cara,yaitu,direbus,dihaluskan,direndam/diseduh,maupun digunakan secara langsung untuk mengobati sakit perut,malaria,disentri,ambeien,tifes,meredakan sakit gigi,mengobati batu ginjal,mengobati asam lambung,mengatasi mual, mengobati sakit mata,mengobati panu,dan mengobati pendarahan

Kesimpulan dari penelitian ini adalah (1)Terdapat 21 jenis tumbuhan berkhasiat obat; (2)Organ tumbuhan yang digunakan sebagai obat adalah akar, batang,daun buah,dan biji; (3)Cara pengolahan tumbuhan berkhasiat obat terdiri dari beberapa cara,

yaitu,di rebus,dihaluskan,direndam/diseduh, maupun digunakan secara langsung untuk mengobati sakit perut,malaria,disentri,ambeien,tifes,meredakan sakit gigi,mengobati batu ginjal,mengobati asam lambung,mengatasi mual,mengobati sakit mata,mengobati panu,dan mengobati pendarahan.

Keanekaragaman Dan Kelimpahan Gastropoda Zona Intertidal Pantai Pasir Putih Atapupu Kecamatan Kakuluk Mesak Kabupaten Belu Sebagai Media Pembelajaran Berupa Booklet

Yohana Yorista Wete — 2024-03-03

Tujuan untuk mengetahui Keanekaragaman dan kelimpahan Gastropoda Di Zona Intertidal Pantai Pasir Putih Atapupu. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualititatif dan penelitian pengembangan. Berdasarkan data hasil penelitian yang telah diperoleh terdapat 16 jenis gastropoda yang ada di Pantai Pasir Putih Atapupu yaitu Conomurex luhuanus, Throchus maculatus, Nassarius stolatus, Canarium labiatum, Euprotomus aurisdianae, Terebralia palustris, Telescopium Telescopium, Cypraea moneta, Rhinoclavis sinensis, Conus vexilllium, Olivia saricea, Nerita exuvia, Conus eubraeus, Oxymeris maculate, Vasum turbinellus, Angaria delphinus. Hasil perhitungan indeks keanekaragaman adalah 2,726355304 kategori sedang, indeks kelimpahan sebesar 9,65 ind/m². Hasil perhitungan validasi oleh ahli materi adalah 90% dan hasil perhitungan validasi oleh ahli media adalah 90,58%. Hasil perhitungan kelayakan media booklet dari ahli materi dan ahli media didapat nilai rata-rata yakni sebesar 90,29%. Kesimpulan yang peneliti peroleh selama penelitian yaitu (1) Ada 16 jenis gastropoda yang ditemukan di Pantai Pasir Putih Atapupu. (2) Total individu seluruh adalah 193 individu gastropoda. (3) Perhitungan indeks keanekaragaman yang diperoleh adalah 2,726355304 dan indeks kelimpahan sebesar 9,65 ind/m². Hasil perhitungan kelayakan media booklet dari ahli materi dan ahli media didapat nilai rata-rata yakni sebesar 90,29%. Sehingga Booklet Keanekaragaman dan Kelimpahan Gastropoda di Zona Intertidal Pantai Pasir Putih Kecamatan Kakuluk Mesak Kabupaten Belu dinyatakan “sangat valid”.

Pengembangan Media Pembelajaran Booklet Pada Materi Sistem Pencernaan Pada Manusia Kelas VIII SMP Negeri Neonbat

fransiska ermalinda elu — 2024-03-03

The aim of this research is to 1) Find out the development of booklet learning media on digestive system material for class VIII humans of SMP Negeri Neonbat Junior High School. 2) Find out the feasibility of booklet learning media for class VIII human digestive system material at SMP Negeri Neonbat Junior High School. This research uses a type of research and development (R&D). Research and development is a process or steps to develop a new product or improve an existing product, which can be accounted for. The steps in this research include 2 stages, namely stage I, the preliminary study stage and stage II, the model development stage. The instrument used in the research was a questionnaire. The purpose of using a questionnaire is to determine the feasibility of the product being developed. The trial subjects in this research were 1 media expert validator and 1 material expert validator, tested on 3 science teachers and individual trials consisting of 5 students and small group trials consisting of 24 class VIII students at SMP Negeri Neonbat State Middle School. The booklet learning media that was developed was very suitable for use with a percentage from media experts of 79.68% in the (feasible) category, validation results by material experts obtained a percentage of 98.52% in the (very good) category, trial results for science teachers were 72,72% by category (eligible). Individual trial results obtained a percentage of 89.33% in the (very good) category. The results of the trial on the small group obtained a percentage of 91,04% in the (very good) category. Based on the results of the data obtained, it can be concluded that the resulting booklet learning media product meets the valid qualifications and is suitable for use as teaching material in supporting the teaching and learning process on the Digestive System in Humans class VIII SMP Negeri Neonbat.

Pengaruh Model Inquiry Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI Pada Materi Sistem Sirkulasi Di SMAN 2 Kupang

Victorya asisia sabina milik — 2024-03-03

Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model inquiry terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI materi sistem sirkulasi di SMA Negeri 2 Kupang tahun ajaran 2023/2024. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode quasi Exsperiment dengan desain penelitian nonquivalent control group design. Teknik pengambilan sampel yang dipakai adalah purpose sampling. Pengumpulan data menggunakan tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial.Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar peserta didik untuk pretest sebesar 52,77 dan pretest 78,61. Hasil uji anacova menunjukkan bahwa nilai probabilitas (Sig )kelas yang didapat yaitu 0,001 oleh karena signifikan <0,05 dapat disimpulkan bahwa hipotesis H_a model inquiry berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik diterima. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model inquiry terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI pada mata materi sistem sirkulasi di SMA Negeri 2 Kupang tahun ajaran 2023/2024.

Pengelolaan Pembelajaran Biologi Dengan Strategi Card Sort Menggunakan Media Torso Pada Topik Pencernaan Makanan Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri Keberbakatan Olahraga Flobamorata Kupang

Hironimus Pati — 2024-03-03

Managing learning in the classroom is one of the keys to successful implementation of learning in schools. The busy schedule of students at the Flobamorata Kupang Sports Gifted High School is because it is a school with unique characteristics, making this school have students who are also sports athletes. In this condition, the problems that make learning less effective are physical fatigue, inappropriate strategies, models and approaches, short learning time and the perception that biology learning is especially boring because there are lots of scientific terms. To minimize learning management problems, research needs to be carried out to find solutions to solve existing problems. one of which is implementing fun learning, motivating students through the Card Sort learning strategy which can help students explore knowledge and skills thereby increasing class activities and improving learning outcomes. This research was conducted at the Flobamorata Kupang Sports Gifted High School, Oebobo District, Kupang City in August -December 2018. This research is Classroom Action Research (PTK) which consists of 2 cycles from the results of this research. It was found that there was an increase in students' biology learning motivation through the application of the Card Sort strategy with the help of torso media on the topic of studying food digestion for class students, which then applied this strategy also had an impact on improving student learning outcomes. The conclusion of this research is, through the application of the Card Sort strategy, learning management can be achieved. , learning outcomes, learning motivation and use of learning media increase.

Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas IX Materi Sistem Reproduksi Manusia Di SMPK St. Theresia

Anggalina Dheju — 2024-03-03

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning terhadap hasil belajar peserta didik kelas IX materi sistem reproduksi pada manusia di SMP Katolik St. Theresia “Disamakan” Kupang tahun ajaran 2023/2024. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan quasi experiment. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Teknik analisis data yakni menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar peserta didik untuk pretest adalah 57,14 dan posttest sebesar 89,28. Hasil uji anacova, menunjukkan bahwa nilai probabilitas (sig.) lebih kecil dari taraf signifikan yang digunakan yakni 0,001 < 0,05 sehingga hipotesis Hₐ yang menyatakan ada pengaruh model problem based learning terhadap hasil belajar peserta didik diterima. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model problem based learning terhadap hasil belajar peserta didik kelas IX materi sistem reproduksi pada manusia di SMP Katolik St. Theresia “Disamakan” Kupang

Penerapan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 7 Kupang Pada Materi Bioteknologi

Maria Welfrida Sasi — 2024-03-03

Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan model problem based learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pelajaran biologi kelas X 1 di SMA Negeri 7 Kupang sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran melalui pemberian tindakan kepada peserta didik. Penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan penulis yaitu sebanyak dua siklus (Siklus 1 dan Siklus 2) Prosedur penelitian dilakukan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu: 1) perencanaan, 2) pelaksanaan, 3) pengamatan 4) refleksi. .Berdasarkan hasil penelitian pada siklus I dan siklus II rata-rata hasil belajar peserta didik pada siklus I yaitu 75,5 meningkat pada siklus II menjadi 86,78. Sehingga diperoleh ketuntasan klasikal hasil belajar pada siklus I 74 % dengan kriteria tuntas dan meningkat pada siklus II menjadi 93 % dengan kriteria tuntas. Dengan demikian model Problem Based Learning dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar peserta didik kelas X 1 SMA Negeri 7 Kupang.

Penerapan Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Peserta Didik Pada Materi Organ Tumbuhan Kelas XI MIA SMA Negeri 2 Fatuleu Barat

Mery Uskono — 2024-03-03

The aim of this research is to see an increase in students' understanding of concepts using the Discovery Learning model for Class XI MIA SMA Negeri 2 Fatuleu Barat. This research is classroom action research, which consists of four components in each cycle, namely planning, action, observation and reflection. The subjects in this research were 23 class XI MIA students at SMA Negeri 2 Fatuleu Barat. The data analysis technique used is qualitative descriptive analysis and quantitative descriptive analysis. The research results show that the Discoveri Learning model can increase students' conceptual understanding in measuring student learning outcomes, where in cycle I the presentation of learning completeness only reached 91% with high completeness criteria, while in cycle II it increased to 100% with very high completeness criteria. From the analysis data, it is concluded that understanding of concepts in Biology subjects using the Discovery Learning model is very high.

Penerapan Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Kelas XI IPA 2

Handra Yandri Koy — 2024-03-03

Tujuan dari penelitian ini adalah melalui penerapan model discovery learning diharapkan dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik kelas XI IPA 2 SMA Negeri 1Takari. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research), yang terdiri dari empat komponen dalam setiap siklusnya yaitu perencanaan (planning), tindakan (action), pengamatan (observasi), dan refleksi (refleck). Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPA2 SMA Negeri 1 Takari yang berjumlah 20 orang. teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model discovery learning dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik, hal ini terlihat dari pengukuran hasil belajar peserta didik dimana pada siklus I presentasi ketuntasan belajar hanya mencapai 85% dengan kriteria ketuntasan tinggi sementara pada siklus II meningkat menjadi 95% dengan kriteria ketuntasan sangat tinggi. Dari data hasil analisis menyimpulkan bahwa model discovery learning dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran biologi