Vol 3 No 2 (2025): MAGNETON: Jurnal Inovasi Pembelajaran Fisika | July 2025

Lihat Vol 3 No 2 (2025): MAGNETON: Jurnal Inovasi Pembelajaran Fisika | July 2025

This issue has been published. All articles in this issue were written or co-written by authors from Indonesia.

DOI: https://doi.org/10.30822/magneton.v3i2

Diterbitkan: 2025-07-16

Articles

Analisis Keterampilan Memecahkan Masalah Melalui Model Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Liveworksheets Pada Materi Gelombang Mekanik

Alfiani Syarifatul Ajri, Nisya Indriyanti Irawan, Riki Perdana

72-83
- Full Article |Indonesia| (Inggris)
Integrasi Stem Dan Teknologi Digital Dalam Pendidikan Fisika Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa: Systematic Literature Review Dan Bibliometric Analysis

Elvaretta Amanda Havvani, Tsania Nur Diyana

84-93
- Full Article |Indonesia| (Inggris)
Efektivitas Model Pembelajaran Berbasis Proyek Dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Dan Kreatif Pada Pembelajaran Fisika: Literature Review

Adzhani Khairuna Sabila, Tsania Nur Diyana

94-104
- Full Article |Indonesia| (Inggris)
Kevalidan Instrumen Authentic Assessment Untuk Mengukur Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Problem Based Learning (PBL) Materi Hukum Newton Tentang Gerak

Erna Wahyu Septianna, Viyanti Viyanti, Wayan Suana

105-117
- Full Article |Indonesia| (Inggris)
Penerapan Model Problem Based Learning Pada Pembelajaran Fisika Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa: Tinjauan Literatur

Andri Nur Cahyo, Tsania Nur Diyana

118-131
- Full Article |Indonesia| (Inggris)
Efektivitas Model Inkuiri Terbimbing Berbantuan Simulasi PhET Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Topik Fisika: Studi Literatur

Iqbal Maulana Saputra, Tsania Nur Diyana

132-139
- Full Article |Indonesia| (Inggris)