Aims and Scope

JBIOEDRA: Journal of Biology Education (JBIOEDRA) mendorong pengiriman naskah yang berfokus pada pengembangan pendidikan biologi dan biosains di semua jenjang pendidikan. Jurnal ini mencakup berbagai topik yang berkaitan dengan pengajaran, pembelajaran, dan pengembangan pendidikan biologi, termasuk namun tidak terbatas pada:

  • Pendidikan biologi di tingkat dasar, menengah, dan perguruan tinggi

  • Pengembangan kurikulum dan strategi pembelajaran biologi

  • Integrasi teknologi dan media digital dalam pengajaran biologi

  • Asesmen dan evaluasi pembelajaran biologi

  • Pengetahuan isi pedagogis (Pedagogical Content Knowledge/PCK) dalam biologi

  • Pendidikan dan pengembangan profesional guru biologi

  • Pendidikan lingkungan dan keberlanjutan dalam konteks biologi

  • Pendekatan interdisipliner dan inovatif dalam pendidikan biosains

  • Penelitian tindakan kelas dan praktik pembelajaran berbasis kelas

  • Pengembangan media pembelajaran dan pembelajaran berbasis laboratorium

Jurnal ini juga menerima kajian tentang kebijakan pendidikan, praktik pendidikan inklusif, serta aspek sosial-budaya yang mempengaruhi pembelajaran biologi di berbagai konteks pendidikan.

Jenis Artikel

JBIOEDRA menerima jenis naskah sebagai berikut:
(i) Artikel Penelitian – Artikel hasil penelitian asli (maksimal 8.000 kata, termasuk tabel dan gambar);
(ii) Tinjauan Pustaka – Kajian literatur yang komprehensif (maksimal 8.000 kata);
(iii) Komunikasi Singkat – Laporan singkat atau studi pendahuluan (maksimal 2.500 kata, atau lebih jika dapat dibenarkan sebagai studi awal).

Semua naskah yang masuk akan melalui proses penelaahan sejawat (peer-review) untuk menjamin kualitas akademik, relevansi, dan kontribusinya terhadap bidang pendidikan biologi.